绿水青山就是金山银山！临平一中用钉钉推进校园数字化垃圾治理

　　入心入脑 培育学生环保意识

　　   校领导深知环保思想观念变革对于政策落实的重要性，从垃圾分类政策推行一开始，学校就利用电子内外屏、宣传展板、教室黑板报、软板布置、国旗下讲话、广播讲话、钉钉群通知、公告等多渠道多方式广泛宣传垃圾分类工作的重要性、方法、注意事项和意义，努力将宣传工作真正做到学生心里，使垃圾分类工作入心、入脑。

　　“垃圾四分法“，垃圾分类快速高效

　　实施垃圾分类行动以来，临平一中主要采取“垃圾四分法“，但考虑到到校园垃圾大多与学生的学习生活息息相关，因此，也在每个班级的教室内实行两分法，通过区分‘可回收物’和‘其他垃圾’，方便学生们的日常投放。

　　同时，在每个办公室设置“其他垃圾”和“餐厨垃圾”，而可回收垃圾则让老师们用纸箱进行投放。教学楼每层楼的卫生间门口摆放餐厨垃圾桶和其他垃圾桶，分别用于扔放学生将吃剩的水果皮核、扫地出来的灰尘垃圾等，在校门口和教学楼的一楼设置垃圾集置点，同时也是宣教点。

　　责任到人 钉钉推动垃圾分类透明管理

　　为了将垃圾分类坚决贯彻执行，学校在每个办公室、每个班级确定了责任人，每个垃圾桶都落实到具体责任人。同时号召党员教师发挥先进带头作用，积极争做责任人，将垃圾分类工作落到实处。班级内确定垃圾分类监督员，负责管理班级垃圾分类情况。学校还在每个办公室安排了一名负责人，每天在钉钉群上传垃圾桶分类投放情况，由校级垃圾分类监督员进行登记计分，学期末评出垃圾分类示范办公室和示范班级。

　　为保障垃圾分类工作到位，学校的检查工作做到了日日有检查、周周有抽查，每次检查都有明细资料记录。日检查由各班自己负责，周检查则由同楼层班级交叉检查并记录。自查和互查并举，督促分类工作进行得更彻底。

　　政教处副主任马攀老师表示：“垃圾分类的监督、统计工作原本是每个办公室的大难题，自从使用钉钉后，分类工作责任到人，通过钉钉群每日上传垃圾分类情况，高效直接简单透明，有效减轻了老师们的额外负担。”据了解，为推动校园垃圾分类数字化，临平一中将专门搭建一个“垃圾分类”的审批流，将监督工作涉及到的责任单位、值班人、照片、情况、评分等每个流程节点全部线上化，将学校内40余个办公室的垃圾分类情况，通过钉钉进行周度、月度、季度统一汇总，在全校范围内予以公示，并结合工会活动，建立合理的奖励机制，最大限度调动师生垃圾分类的积极性。

　　垃圾回收 变废为宝激发学生创造力

　　学校还建立了完备的干垃圾回收机制。每个班自备干垃圾箱，定时放到校园回收站，专人负责记录每个班的回收情况，并给予积分，定期沟通回收人员进校回收干垃圾。至今，学校已回收258公斤干垃圾。

　　为了增强同学们的环保意识，培养同学们的动手能力和审美观念，德育安保中心组织还开展了“变废为宝”科技制作活动。同学们踊跃参与，将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，光盘或没用的废弃文具、废磁卡、玩具，甚至是电子元件、废螺丝等等一切所谓的“垃圾”，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品。有坦克、轮船、保温箱、足球游戏、象棋、蛋糕等。

　　“光盘行动”，从源头减少垃圾产生

　　为了减少厨余垃圾，学校后勤部门要求供应商提供净菜，学校尽量选用出肉率高的食材，控制好厨房食材的购买量，减少不必要的浪费。并且，控制老师和学生的就餐量，呼吁大家展开光盘行动，“吃多少盛多少”，并根据就餐情况，调整购买的食材量，减少不必要的浪费。

　　临平一中党委书记张小见表示：“春风十里，美好的环境需要我们不断地维护，临平一中目前已经实现了从垃圾清源、垃圾分类、监督统计、上报回收、废物利用、宣传培训的完整闭环，后续将继续用钉钉推进垃圾分类实施工作，打造杭州地区的未来校园数字化示范校。相信在持续不断地努力下，将创设人人关注、人人参与的氛围，让学生垃圾分类意识将不断增强，良好的分类习惯将更为稳固，共同描绘“青山绿水”的宏伟蓝图。“