龙门学社丨坚守教育真谛，传递大爱力量

　　邓道胜先生是龙门学社教育的创始人，“龙门学社”之名取于鲤鱼跃龙门，是大悟首家专门致力于幼儿、小学及中学一体化连锁教育的培训机构，现在在县城有5个校区，每个校区有500—600平米，学校人数达3000人。

　　邓校长的创业历程十分精彩，本在国有企业拥有铁饭碗，因为当时自己孩子的初中成绩不是特别理想，所以回家去亲自辅导孩子功课，由此走上教育培训之路，到2011年时毅然辞去铁饭碗工作，创立了英语培训机构，从一开始的十来个孩子，用5年的时间发展到数千人，邓校长用实际行动践行了教育的真谛，收获了教育的成就与乐趣。学校发展的过程中，邓校长对课程不断进行优化，先后引入魔耳英语、黄冈数学、佐乐米作文等知名品牌，让自己的办学更规范，课程更精细，效果更显著。

　　如果说有一个行业，能让人有最伟大的成就感，那么非教育行业莫属。投身教育这么多年，邓校长最大的欣慰，便是学生家长反馈“我的孩子在龙门学社，进步了多少、提高了多少、优秀了多少、成长了多少”，这种朴实的语句，却是对龙门学社的最大认可与肯定。每当听到家长有感而发，对邓校长来说，这是对他最欣慰的回馈。办学之余，邓校长也在不断思索教育的意义，教育到底是什么？我们为什么要办教育？教育的价值在哪里？曾经有一位在龙门学社学习的孩子，孩子家庭条件不错，父母都在北京打拼，突然有一天，孩子离家出走，整整两天没有音讯，当孩子被找到的时候，孩子父亲在孩子的日记本上看到了几个字——“我不愿做留守儿童”！就是这短短的八个字，给了邓校长最深的触动，教育，不仅仅是传道授业，更是温暖与关怀，是孩子人生的启明星，教育，是以爱育爱，让积极、健康、正向的价值观得以传承。

　　经过近十年的不懈发展，龙门学社已成为当地具有较高知名度与社会美誉度的教育机构。办学规模虽然不断壮大，但邓校长关于教学质量与业务细节的把关依然严格，丝毫不放低要求。对于教师，邓校长要求每个人不断提高自身的业务能力，并采用先进的欧美斯教育管理系统，来进行日常办学的规范。对于龙门学社的教师，只要是员工子女或直系家属，都可以免费到校学习，邓校长还支持并鼓励教师考编，即便教师考编离开龙门学社，他们子女免费享受龙门学社教育的资格仍在，如此人文关怀，不但凝聚教师的心，让大家团结如一家人，更让所有员工，感受到龙门学社的用心与大爱。对于学生与家长，龙门学社除常规教学之外，也经常组织各类活动，如英语超级口语秀、各类家庭教育交流会等，不但拓宽学生知识面，开阔眼界，也使得家长们能够不断提高，教育质量节节高攀，获得一致好评。

　　教育者，要有一颗爱与责任的心。在办学有一定规模，有能力支持、回馈社会的时候，邓校长选择了用大爱进行感恩与回馈。这也来源于邓校长年幼时身边经历过的一个案例。年幼时，物资条件不丰富，有一家兄弟三人，成绩都非常优异，但家庭条件不允许三兄弟都能继续求学，家人商议之后，决定抽签决定命运，而家里的老大在家人不知情的情况下，偷偷去南方打工，主动放弃了求学的机会，将这宝贵的机会让给了两位兄弟，并利用自己的勤奋资助两位兄弟完成学业。这件事给邓校长留下了深刻的印记，幼时的邓校长就发愿，有一天出人头地之后，一定要用自己的力量来为社会做些什么。在有能力之后，邓校长不忘初心，践行了自己的诺言，在大悟当地，只要是家庭贫困，但又渴望求学的孩子，龙门学社都给予一定程度上的帮扶甚至减免，不让一个孩子失学。这项助学措施惠及当地，赢得了当地家长的交口称赞，龙门学社感恩、奉献的精神理念也得以弘扬，为社会传播了更多的正能量。

　　2020年春节，一场史无前例的疫情席卷了荆楚大地，并迅速蔓延至全国。疫情期间，邓校长深感作为一名教育人，应担负起社会责任，舍小家为大家。疫情肆虐期间，学生停课、工厂停工，大街小巷一片死寂。对于龙门学社来说，因为邓校长敏锐的行业洞察力以及过人的前瞻力，龙门学社早已开始布局线上教育，线下课堂的暂停并未对龙门学社产生非常重大的负面影响，学生的学习进度、学习效果也并未因线下课堂停课而有所放缓甚至荒废。

　　疫情期间，邓校长身先士卒，主动投身志愿服务，加入抗疫行列，帮助孤寡老人、帮助社区群众，买药、购物、送货上门、各类协调亲历亲为，以实际行动践行了一名优秀教育工作者的大爱情怀。

　　在开学后，龙门学社又自费为所有学生做了核酸检测，3000名学生无一例外。龙门学社负责任、敢担当的社会形象，已经牢固地建立在当地所有家长心中，传颂于口口相传之间。

　　邓校长的无私大爱感动着无数人，以身作则，用实际行动影响着龙门学生。因为一番爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚烂，稻穗的金黄。

　　内心像大海一样澎湃，胸怀像天空一样高远，恩情像高山一样深重，邓道胜校长与龙门学社便如高大的指路明灯，时时刻刻为学生指引着前进的航程。