不做温室小红花 争当全能"慧美"娃

　　三年级的孩子们个个异常兴奋，一下课就三五成群地围在一起把红领巾解了又系好，系好又解开，甚至好多同学还蹲在地上解鞋带，系鞋带，为最后的比赛做着充分的准备。

　　下午大课间活动时，孩子们在班主任老师的带领下背着书包、排着整齐的队伍来到操场，每班分两排坐好。

　　看，他们的笑脸多么自信呀，一个个志在必得。

　　钟婷老师宣布了比赛项目：系鞋带、系领巾和整理书包。孩子们都认真聆听着比赛的要求，一个个摩拳擦掌，蓄势待发，只等那一声"比赛开始"。

　　在孩子们的期待中，系鞋带比赛开始了，孩子们蹲在地上先将鞋带解开，一个个手捏着鞋带，钟婷老师一宣布开始，孩子们就有条不紊地行动起来。你看，有的孩子动作熟练，不到5秒钟就系好了一个蝴蝶结；有的孩子略显生疏，但他们丝毫不慌乱，将鞋带系得整整齐齐；还有的孩子显然还没学会，把两根带子缠来绕去，怎么也穿不进去，不过他们不灰心，在3分钟最后十秒时，也终于自信地站起来了。也许这三分钟很短，但他们自信的小脸上写满了成功的喜悦。

　　比赛第二项是系红领巾。孩子们坐得端端正正，把鲜艳的红领巾平铺在腿上，当主持人宣布比赛开始时，孩子们个个动作娴熟，先把红领巾折了两折，然后迅速戴在脖子上，并把红领巾两端搭在一起，迅速穿、插、拉、抻，流畅地完成了这一套动作。大多数孩子系好后还把衣领整理好，满意地对自己竖起大拇指！

　　比赛紧张而又有序地进行着。整理书包的项目开始了，孩子们先把书包里的东西拿出来放在椅子上。当主持人宣布开始时，大家立刻行动起来，各有各的归类法：有的按书本大小分；有的按学科种类分。在孩子们的巧手之下，倾刻之间，乱七八糟的书包变得整洁了。

　　比赛结束了，虽然时间很短暂，但我们的收获一定是满满的。相信通过这次活动，孩子们生活自理能力将会大大提高，也将学会更多的生活技能，感受到成功的喜悦和劳动的乐趣，比赛意识和集体荣誉感也将大大增强。(邓丽)