深耕细作育沃土 笃行致远待花开——若尔盖县教育教学研讨会专题发言

　　2021年11月11日，在教育局的组织下，若尔盖县教育教学研讨会在县中阶梯教室举行。县中、藏中的老师讲述了他们探索过程中的成果，也谈到了他们所遇到的瓶颈。浙江支教团队分享了浙江南湖的“学导课堂”及系列操作细则。

　　作为校联体成员，王艳校长也受邀参会，并代表德阳支教团队，奉献了一堂形象生动的专题发言。

　　为了这堂专题发言，王艳校长做了精心的准备。她融汇了中江中学、凯江中学、继光实小，小南街小学、玉兴小学等中江几所优秀学校，删冗去繁，掇菁撷华，形成专题发言《深耕细作在当下，笃行致远向未来》。

　　此次专题发言中，针对初中高中的老师，王艳校长首先展示了中江中学、凯江中学等学校的集体备课图片，以及二次三次集体备课的教案，形象直观地展示了集体备课的成果，给与会者留下深刻印象。

　　然后，她又结合中江继光实小的案例，详细地讲述了“三环十步”的集体备课模式，详尽具体，操作性强。听课的老师们或详细记录、或拍照留影，不错过任何一个细节，从而为后期集体备课的具体实施作为参考或蓝本。

　　接着，她以一个学校管理者的身份，结合小南街小学的教学管理分享了学校的经验。她说道：“教学质量是一所学校的生命线，要提升学校的质量，在教学管理、教师培训等方面就要行之有效的措施”。

　　她结合学校的具体做法，从以下四个方面进行了交流：（一）学校重视，责任到人（二）过程管理，精细常规。（三）拓宽途径，提升素养。（四）起始毕业年级，重点关注。

　　她分门别类谈到了领导、教师的职责分工。讲到领导职责时，她介绍了领导深入课堂、深入教学、深入教研的情况，并特别介绍了学校实施的“推浪”工程。在“推浪”工程中，培训骨干教师、推出教坛新秀，让学校的教育教学活动，充满生机。讲到教师任务和目标时，她又动情地介绍了学校的做法，强调几大引领：教育专家引领，骨干教师引领，网络研修引领，同伴互相引领，同龄同组引领。通过老教师帮扶年青教师，优秀教师带领普通教师，让学校的学习研究之气，蔚然成风。对于起始年级和毕业年级，学校尤为重视，一个是学校的入口，是关键的起步。一个是学校的出口，是学校的品牌。因此，从学校领导到普通教师都特别关注。她结合图文，详尽地向与会人员介绍了具体做法，引起了热烈的反响。

　　她最后说道：“以‘积跬步，至千里’的精神，以‘汇滴水，成大海’的毅力来‘以文化人、静待花开’。只要在当下将教育教学的每个方面深耕细作，未来就一定能笃行致远。”

　　王艳校长作为一名孜孜不倦深入一线的教育工作者，以“好将一点红炉雪，散作人间照夜灯”的奉献精神，以“以文化人，静待花开”的耐心沉淀，既传达教书育人的方法，又抒发师者的仁善慈爱之心。她的这篇专题发言，引起与会领导和老师的共鸣，多次获得大家热烈的掌声，她也代表德阳“校联体”为若尔盖县的教育教学改革贡献了接地气、可实施、好操作的实施方案。（李小宁）