新东方等巨头入场，海外中文或成在线教育新战场？

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　　新东方带来的这波热度让海外在线中文教育首次进入大众视野。其实今年“双减”以后，包括瓜瓜龙、VIPKID等多家头部在线教培企业陆续转型涉足海外中文教育，早已在业内引发多次关注。不过以上仅是国内现状，若放眼全球，海外在线中文教育并不是刚刚崛起的新鲜赛道。

　　早在几年前，就已有企业发现海外在线中文教育的潜力，早早进行了布局。值得一提的是，这些企业大多由旅居海外的华人创办，他们凭借对海外华人家庭的深刻洞察，因地制宜，开发出贴合该群体的中文学习产品。其中比较有代表性的有2016年创立于新西兰的悟空中文，以及哈兔中文、考拉知道、eChineselearing、Super Chinese等。

　　据悟空中文创始人兼CEO 王玮（Vicky）介绍，2016年以前，海外对于中文学习的认知还仅停留在线下中文学校，但这类学校确实存在很多问题，比如缺乏因地制宜的教学方式，缺乏量身定制的教材，缺乏经验丰富的中文老师等。因此，当时的中文学习大环境并不理想。

　　2016年起，以悟空中文为代表的海外中文在线教育品牌开始萌芽，以在线教育的方式，为国内优秀中文教师与海外有中文学习需求的华裔家庭搭建平台，有效解决了海外中文教育师资力量不足的问题，在短时间内占据了大部分海外用户市场。

　　2020年，随着全球疫情的催化，在线中文教育行业进入更加快速的增长期，逐渐吸引了更多用户，以悟空中文为例，截止目前，其用户已经超过30万，辐射全球118个国家和地区，成为目前业内发展最迅速、最受关注的头部企业之一。

　　创立于海外的在线中文教育机构优势相对较为明显，但对于国内K12大厂来说，受限于种种因素，将传统K12教学模式复制到海外入场在线中文教育依然存在挑战。

　　首先，海外少儿整体学习环境、学情特点、学习密度和节奏、学习目标和国内少儿均有较大差别。以授课的教材为例，国内小学语文最新部编版教材的词汇和语料素材，大多来源于国内孩子的日常生活和学习环境，很多词汇对于海外少儿来讲，是在生活中无法理解和应用的。

　　同时，海外孩子们大多基础听说读写能力较差、中文的学习密度低、学习兴趣有待建立，其学习中文的核心目标也并非是为了应试，这和围绕国内孩子设计的课程的核心教学要求有本质的不同。

　　另一方面，海外家长和国内家长对孩子学习结果对期待也不同，海外家长更期待通过中文学习来提升孩子在国外的日常生活中应用中文的能力，以及对中华文化的兴趣和认同感，而这些是无法通过简单移植国内版课程所能解决的。

　　王玮介绍道，“悟空中文的教研团队很早就发现了这个问题，所以我们根据海外华裔家庭孩子的学习特点，结合了新西兰享誉全球的Inquiry-based Learning的教学理念，引导孩子通过基于兴趣的主动探究、互动进行学习。并针对华裔和非华裔、不同学情和年龄段的儿童学习要求研发出了专属定制的课本、练习册和全套教学教辅用书，其难度、梯度、词汇、语料，包括课纲、课标、授课节奏等各个方面都有根据海外孩子们的特点做细致入微的设计。研发出这些内容，需要至少3-5年在国际中文教育领域的行业积淀、数据积累和效果验证。我们适用范围最广的核心教材也并非是国内小学语文课本，而是我们自主研发，和国际 IB 体系接轨的教材。这样的安排才会更符合华裔儿童的学习习惯，也会更容易激发孩子的学习兴趣，学习效果和效率也会有显著的不同。”

　　另一方面，入场较早的品牌在发展前期已经占据了核心用户的心智，通过师资、课程及服务营造的良好口碑，在华人圈层形成了强有力的传播。口口相传使得以单个用户为传播核心的一部分目标群体用户，都会持续选择同一个品牌，所以对于新入场的机构来说，是存在一定的壁垒的。据悉，近两年间，在线中文头部企业在海外长期积累的口碑效应已经凸显，以悟空中文为例，其每3个学员中就有2个来自老学员的推荐。

　　当然，无论未来国际中文教育行业将如何发展，毋庸置疑的是，在这条赛道上，最后能够胜出的企业，凭借的一定是优质的产品、 服务、内容和口碑。