【“双减”进行时】乐学善思 “作”出精彩——萍乡市翠湖小学作业博物馆落成纪实

　　作业是课程中的一个有机组成部分，是课堂教学的进一步扩展，也是巩固和提高学习效果的手段。通过作业，有助于学生深刻地理解教材，巩固知识和培养能力。在“双减”背景下，萍乡市翠湖小学为激发学生思维，发展学生智能，让学生各方面素质得到全面发展，真正做到减负提质增效，精心筹建了翠湖小学特色博物馆——作业博物馆。为筹建作业博物馆，学校领导高度重视，首先成立了作业博物馆筹建领导小组，并多次召开相关会议讨论研究筹建工作，制定了《萍乡市翠湖小学作业博物馆方案》，为推进作业博物馆各项工作全面、高效、有序开展奠定了基础。

　　接着，学校组织全校各学科教师收集各类不同的作业，选派骨干教师在收集的作业中精心甄选出优秀作品。最终，从收集的作业中选取了各具特色的作品16幅，作为第一批优秀作品收藏于作业博物馆。

　　同时，教务处面向学校全体教师广泛征集博物馆徽章图案设计，在收集的徽章图案设计中精选出了刘南南老师的作品。

　　她设计的博物馆徽章图案为“博”字，其中包含三个元素：一是毛笔，象征中国传统文化的传承；二是孔子的形象，代表教育家有教无类、因材施教的教育思想；三是“才”字，体现学生才思敏捷。

　　为了让孩子们获得更强的荣誉感，学校为每一位收藏作品的孩子们制作了精美的收藏证，收藏证的右上角赫然印着萍乡市翠湖小学博物馆的徽章，寓意着孩子们迎着朝阳，健康、快乐地成长！

　　最终，在学校精心筹备、教务处慧心甄选、教师们用心设计下，萍乡市翠湖小学作业博物馆终于落成了。

　　学校执行校长施云斌、党支部书记文健，教学副校长彭玉莲分别为作品入选的学生颁发收藏证书。在颁发仪式上，施校长首先祝贺每一位获得收藏证书的学生，并鼓励他们要继续努力，将每一天完成的作业都成为优秀作品，让博物馆里珍藏着更多自己成长的印记！

　　在作业博物馆里，摆放着各年级各学科丰富多彩的作业单，包括各种常规作业、周期作业、个人成长作业等等。另外还展示了独具特色实践性、拓展性的作业，有艺术欣赏、体育锻炼、科学研究、动手实践等作业，这些优秀作业充分展现了学生们在“双减”下的丰富多彩的校园学习生活。

　　参观者还可以通过扫描二维码方式观看实践操作型作品。

　　作业博物馆开放以来，引来不少学生参观学习。面对富有创意、新奇的作业， 参观的同学们不禁发出啧啧赞叹，同学们看得专心，议得热烈，在欣赏中又有了学习的动力。孩子们都纷纷表示要向这些作业优秀的同学学习，争取下一次也能收藏自己的作品。

　　借助作业博物馆这样的载体，让学生们的优秀作业能够被收藏、展示，是对学生自身的激励，也是给其他学生以学习的榜样。

　　作业博物馆的落成，体现了萍乡市翠湖小学对“双减”政策进行的新思考与新探索。我们也致力于将优化作业设计成为教师教学工作的新常态，成为提升学生学习能力的新突破，也成为萍乡市翠湖小学的新样貌。