威雅学校学子故事：一个理科生的逆袭之旅

　　1月下旬，76位12年级的威雅学子已收获了来自英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的总计211封录取通知书，这其中不乏多所全球知名大学。

　　同学们在翘首期盼中，即将展开他们绚丽多姿的人生新篇章。

　　手握帝国理工学院、布里斯托大学等多个offer的谢同学，正是此次申请季中收获累累硕果的人之一。

　　当初在递交申请的时候，他还“闯”进了剑桥大学的面试轮。从申请的结果来看，谢同学不可谓不优秀。

　　可谁能想到，谈起初来常州威雅的日子，谢同学却说自己那时“可不算个乖孩子”。在常州威雅的日子，匆匆如流水而逝，带走了往日的迷茫，见证了如今愈发成熟坚毅的面庞。谢同学的“逆袭”，是如何发生的呢？

　　以身作则的师长

　　三年前，谢同学初次来到常州威雅，成为这个大家庭的一员。

　　当时，他是一个英语水平不算特别出众、数学成绩尚且不错的孩子。但由于整体稍显落后的学术情况，他有好几门主修科目，都暂时安排在了相对基础的学习层次。

　　威雅学校

　　分层教学

　　威雅学校的中学部实行分科分层教学，譬如，在英语、数学、物理、化学、生物等核心科目上，我们会根据学生不同的学术基础和能力，细化为不同的层级与班型。

　　这和“分快慢班”完全不同，事实上，每个班的教学目标都保持一致，师资也同样优秀，只是进度和教学方法有差异——学有余力的，课上可以做更多的探究项目，深挖知识点；基础薄弱的，则能慢学勤练，夯实基础。“分层班”并不是固定，会根据学生的程度，在学期中及时进行调整。

　　对于学有余力的学生，学校还会根据其特定的兴趣、以后想从事的方向，定制专属课程。

　　由于一时无法适应校内的沉浸式英文学习环境，谢同学坦言，刚开始，“上课是听不太懂的”。

　　常州威雅所提供的各类课外拓展活动、项目、竞赛等，一向都十分丰富多元。在课堂上“碰壁”的他，干脆把大部分精力都放到了学习以外的事物上。

　　谢同学所属学院的师长，渐渐注意到了这个聪明却爱玩的孩子。

　　彼时，学院院长如同同龄好友一般，来到了谢同学身边，可他并非以“要好好学习”的大道理开场，而是平和地讲述了自己年轻时候的故事。

　　他告诉谢同学，自己曾经也是个跟谢同学很像的少年，但在坚持不懈的努力之下，逐渐成长为了全新的样子。

　　对于这个年龄段的孩子们来说，有时，以身作则的力量往往比单纯的大道理要深入人心得多，在师长的言传身教下，谢同学慢慢地“长大成人”，他第一次意识到，自己需要成长，需要承担责任，需要为变成更好的自己而努力。

　　那一年，他11年级。

　　如期而至的“触底反弹”

　　男孩子的成长往往只在一瞬间，在院长的帮助下树立好价值观后，谢同学的触底反弹也如期而至。

　　可想要提升学术成绩，光有决心还远远不够。

　　不过聪明爱玩的他，想到了运用自己的个性优势和社交特长，为自己创造一切可以提升的机会。

　　英语不好，那就多练吧！他开始有意识地到处找外教老师聊天，电影、人生、生活、感情…… 什么都聊，什么都说，并且慢慢地从日常对话，过渡到了专业领域的交谈。

　　在高强度的全英文环境下，他的英文水平有了肉眼可见的提高，这意味着提升成绩最大的“拦路虎”——英文问题，得到了妥善的解决。与英文水平提升相伴而来的，是自信心的建立，他开始以饱满的热情投入学习，并享受学习进步带来的成就感。

　　谢同学一直也都是一个很喜欢提问的人，开始对学习上心之后，课上可能会一口气提十几个问题。

　　得益于常州威雅的个性化、小班制教学，谢同学的问题，也都能得到及时的反馈。

　　“所幸的是班上人少，就算一直问问题，老师也顾得过来，为你细细解答”，他感激地说道。在老师们耐心的栽培与充足的关注之下，谢同学的成绩突飞猛进。

　　而作为一个数学成绩还不错的理科生，谢同学对于学习也有一套自己的方法。

　　谢同学并非那种喜欢花大量时间刷题的类型，而是会保证自己吃透做过的每一道题。

　　“每次做错了题，我都会问自己为什么做错，是理论出错还是单纯的粗心，下次应该如何避免。”谢同学大方地分享了自己的学习经验。他还提到，学会做好错题集，是非常重要的学习方法之一。

　　除此之外，思维导图 (Mind map)也是他的好帮手，能够帮他理清思路，高效吸收知识。

　　他每周都会结合思维导图，系统地去复习课上讲过的内容，如果发现哪里卡住了，就会回去重新翻阅书本，这样不仅能加深记忆，还能将所学习的知识进行更加系统化的梳理，从而吃透每个知识点。

　　叩开一流高校的大门

　　回想起自己一路走来的历程，谢同学提到，自己是从11年级开始发奋图强的；到了12年级的时候，他已经从原来那个爱玩的孩子变成了人人称道的“学霸”，摩拳擦掌地准备挑战全球一流的大学。

　　但想成功入读好大学，光有学习成绩是不够的，在面试的时候，招生官们不仅会在意你的成绩，还会在意你除了成绩之外，还做了一些什么。

　　常州威雅会系统支持每位准毕业生，筹备自己的课外研究项目（EPQ），这次，谢同学就与另外一个同学搭档，一起尝试制作简易的Hirsh Fusor（一种核聚变装置）。

　　前期，他们就像大学生那样做了许多的学术研究，在写了差不多2万字的研究报告后，终于搞懂了装置的基本原理，并开始设计属于自己的装置。

　　据谢同学介绍，这个装置一共更迭了三代，第一代相当简易，只是为了测试密封方式是否可行；第二代则是设计了一个草图，但最后没能成功做出来；而第三代目前则正在进行中。

　　正是这个亲手设计的项目，让帝国理工学院的招生官眼前一亮，最终顺利帮助他拿到了offer；也正是因为这个项目，他通过了剑桥大学的第一轮筛选，一路“闯”进了面试阶段。

　　在进行剑桥的面试之前，先后在剑桥大学取得自然科学学士学位和文学硕士学位的常州威雅学校校长，也曾帮助谢同学准备了三次剑桥模拟面试，他告诉谢同学，剑桥的面试更多考验的是你的思维方式，而不仅仅是知识点的掌握程度。

　　最终，谢同学虽无缘剑桥offer，但也以帝国理工学院、布里斯托大学等多封录取喜报，为自己的申请季划下了一个圆满的句点。

　　在回顾整个申请季的过程中，谢同学表示，自己还是有许多不够满意的地方。“我准备得还是不够充分，许多申请牛剑的同学，从10年级就开始了。”谢同学不无惋惜地说道，“一定要提前准备申请。我是12年级结束才开始准备的。可以多参加一些竞赛，不是为了拿奖，而是为了锻炼思维能力！”

　　这就是谢同学的逆袭故事，它并不像超级英雄电影一般，有着激动人心的起承转合，只是，常州威雅的教育方式，更像是春风细雨，慢慢地在日常的点点滴滴里改变着这个孩子，在他与师长、同学们的共同努力之下，成就了一个生而不凡、并更为卓越的自己！

　　【关于威雅学校】

　　威雅学校以“每一个孩子都卓越”（Every Child Can Excel）为办学理念，以“致力学术优异、践行全人教育、厚植中华根基、培育世界英才”为使命，为3-18岁的适龄学生构建融贯中西教育精粹、关注每一位学生个性化成长和发展的学习共同体。迄今为止已成功举办两所坚守与践行全人教育理念的学校——常州威雅和香港威雅；两所新校——杭州威雅和南京威雅也于2021年9月正式开学。

　　常州威雅

　　2016年9月，第一所威雅学校在江苏常州举办。学校坐落在美丽的西太湖湖畔，占地150亩，拥有先进和现代的校园设施，并拥有自己的赛艇码头和气膜运动馆。

　　常州威雅招收3-18周岁适龄学生并对7岁以上学生开放学院制寄宿，目前在校学生人数约1300人。采用小班制教学，秉承“每一个孩子都卓越” 的教育愿景和全人教育办学理念。不仅重视学生卓越学术能力的培养，更通过音乐、艺术、运动等全方位高品质拓展课程以及丰富且有挑战性的研学旅行项目，全面提升核心素养和全球化视野，培养了一批又一批迈入世界名校、具有责任心和抱负的未来青年领袖。

　　香港威雅

　　香港威雅学校秉承全人教育理念，为1至8年级学生提供高品质的中英文课程学习及沉浸式语言环境，以及丰富的、激动人心的课外课程，旨在培养既具有中国文化底蕴、又具备全球视野的卓越毕业生。

　　作为香港少有的实施简体字教学的国际化学校之一，学校以扎实的中文教学，成为心系优质教育的香港家庭的择校首选。丰富的课程设置、先进的教育教学方法及全方位的支持引导体系，能为学生在香港本地、中国内地、英国及全球各地的升学做好从学业至身心方方面面的准备，中学部发展计划亦正在筹备中。

　　杭州威雅

　　杭州威雅学校坐落于杭州萧山区仙女湖畔，占地面积200余亩，于2021年9月正式开学，为3至18岁适龄学生提供高品质教育和寄宿选择。

　　秉承全人教育理念，杭州威雅不仅专注于学生卓越学术能力的培养，还通过提供丰富多元的超越课堂的学习体验和机会，深入挖掘每一位学生天赋和潜能，帮助他们今后顺利进入世界知名大学，并在日益全球化的环境中取得成功打下坚实基础。

　　南京威雅

　　南京威雅实验学校位于南京市江宁区汤山，享有紫东地区得天独厚的自然环境和底蕴深厚的文化资源。学校于2021年9月正式开学，为3至18岁适龄学生提供高品质教育和寄宿选择。

　　在建校设计之初，南京威雅学校便将全人教育的理念融合进了校区的每一个角落，确保学校各项硬件设施到位，以满足学生在学习、生活等各方面的要求，令学生不仅可发展优秀学术能力，还能全方位发展道德品质、艺术素养和运动潜能，成为真正意义上卓越的世界公民。

　　联系威雅学校

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