资中职校专业建设出成果，服务与示范能力日益彰显

　　资中县职业技术学校根据《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》《推动现代职业教育高质量发展的意见》和《四川省职业教育改革实施方案》等文件精神，按照四川省教育厅等三个批复的《建设方案》《任务书》的要求，践行“求真务实”的“行真”职教文化，以计算机平面设计、汽车运用与维修两个重点专业建设为核心，坚持“以服务区域经济社会发展为宗旨”，坚持“内涵发展，办人民满意的中职学校”的发展思路，坚持专业建设特色化，品牌化的建设思路，全面提升学校内涵，提高核心竞争力，取得了良好成绩，资中县职业技术学校专业特色化建设出成果，服务与示范能力日益彰显。

　　一、形成了以现代学徒为类型特征的人才培养模式

　　计算机平面设计与四川魔力风暴科技公司合作的“魔力班”，通过企业在中职、高职共同开展现代学徒制培养的纽带，实现了学生中高职贯通的学徒制培养，探索了在国家大力倡导中高职衔接培养的要求下，中职，高职，企业三方合作协同培养的新途径。形成了“中高企”三结合的现代学徒制的培养。资中县职业技术学校是四川省首批现代学徒制试点单位，学校计算机平面设计专业与四川魔力风暴科技有限公司探索“项目驱动、师匠互动、中高衔接、递进成长”的现代学徒制人才培养模式改革，实施校企双主体育人，教师技师双导师教学，中高职二阶段培养的“三双”培养模式，形成了基于岗位标准、中高职衔接的现代学徒制培养模式。

　　汽车运用与维修专业与途虎养车·成都天和致远汽车服务有限公司合作的“途虎班”，其创新点在“项目分段，校企轮训”的培养模式，校内企业派技师驻校教学，校企共同推行“项目过关制”教学项目的确定，项目考核标准是全依据企业岗位需求，每个项目人人过关考核后再到企业生产实践并考核合格。学生就业完全能胜任企业岗位需求，形成了就业零适应期，初次就业即成为企业熟练技术人才的培养特色。为缩短学生初次就业再培训的时间，达到中职学生就业即成为企业熟练技术工人的目标，资中县职业技术学校与途虎养车·成都天和致远汽车服务有限公司开展了“项目分段、校企轮训”的现代学徒制人才培养模式改革。以企业岗位技能为项目，企业派技师驻校教学，校企按生产环境打造实训室，每个项目校内培训考核后进入企业生产实训，达到了企业对专业技能人才的要求。

　　二、“四步项目过关制”教学改革特色突出

　　“四步项目过关制”教学模式改革是基于“以学习者为中心，学习结果为导向，持续改进”的OBE理念，针对中职学生文化基础较差，学科体系教材下专业课学习困难，所学的专业理论、专业技能与行业、企业需要脱节的问题而探索的教学改革，专业课教学以“设计学习项目，编制教学手册”为基础，以“精讲多练”为重点，以“人人过关考核”为突破口，让具有不同学习基础的学生逐级达标，让学生人人有出彩的机会，推动人才质量不断提升。2021年，该项教学改革被评为四川省职业教育教学重大改革项目、四川省职业教育教学成果一等奖。

　　三、现代学徒制培养服务成渝地区双城经济圈建设

　　学校现代学徒制培养合作企业4家，其中3家企业为成渝地区企业，学徒制班12个，学生392人，三年来，组织学生到合作企业供工学结合实习336人次，通过现代学徒制培养，为成渝地区企业培养了适应企业需求的专业技能人才，为成渝地区双城经济圈建设提供了人才支撑。

　　四、专业建设服务区域经济社会发展

　　学校派出计算机平面设计专业沈凡力担任第一书记，周波、彭雪峰、黄勇等三名同志担任扶贫驻村工作，帮助村社顺利完成脱贫攻坚任务，其中沈凡力、周波、黄勇三名同志评委内江市脱贫攻坚先进个人。该专业开展各类培训2167人，其中高三毕业学生培训达2060人，帮助培训学生实现就业创业，该专业师生为资中论科技有限公司设计橡胶花盆30件，得到企业高度认可。

　　汽车运用与维修专业开设了机修、扳金、喷涂对外维修部，三年来，为广大群众维修车辆155次。

　　五、项目过关制教学改革应用推广成效明显

　　学校于2014年、2019年、2020年3次承办内江市项目过关制教学改革现场会、区域教研和教学观摩活动。成果先后在资中县水南高级职业中学、资中县电子职业技术学校、内江市高级技工学校、内江第二职业中学、什祁市职业中专学校、四川省剑阁高级职业中学、泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院、四川航天职业技术学院策10余所中高职院校推广。该成果在推广学校应用转变了教育教学观念，促进了教学方式转变，教师素质得到提高。提升了毕业生质量，深化了“OBE”理念下的“四步项目过关制”教学模式实效。成都航空职业技术学院党委副书记、副院长陈玉华教授等国内知名职教专家、省级示范中职学校专家指导组等团队对成果给予高度肯定。(傅洪成)